``Con el corazón, la mente y los aprendizajes en la Expedición Mar de Hielo 2025´´

PROFESORES IMPLICADOS: 

• Pilar Guisado Orantos.
• Teresa De Vergas Vicente.
• Fco. Javier López Jarillo.

TIEMPO DEDICADO:

• Tiempo de preparación: 3 sesiones
• Tiempo con alumnado: 4 sesiones

• Pilar Guisado Orantos: 15 horas
• Grabación del vídeo. 
• Edición del vídeo.
• Realización de fotos. 
• Trabajo preparatorio y de seguimiento con el alumnado.
• Elaboración de la ficha de evidencia. 
• Difusión del producto elaborado. 
• Elaboración ficha de la evidencia. 

• Teresa De Vergas Vicente: 15 horas
• Grabación del vídeo
• Edición del vídeo
• Realización de fotos. 
• Trabajo preparatorio y de seguimiento con el alumnado.
• Elaboración de la ficha de evidencia. 
• Difusión del producto elaborado.
• Elaboración ficha de la evidencia.

• Fco. Javier López Jarillo: 4 horas
• Grabación del vídeo
• Edición del vídeo

ALUMNADO IMPLICADO: 

• Alumnado de 3º ESO, 4º ESO y algunos alumnos/as de 2º Bachillerato. 

MATERIAS IMPLICADAS: 

Proyecto del Departamento de Orientación para las tutorías de 3º ESO, la materia Atención Educativa de 3º ESO y para la comunidad educativa generando un material de trabajo competencial que aglutina información, difusión e intercambio de saberes entre el alumnado, familias, entorno y otros centros educativos. 

ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS: 

• Shot Cut. 
• Música y fotografías. 

OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:

Realizar una actividad competencial donde el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje significativo a través de una experiencia multidisciplinar, motivadora y audiovisual, que resulte de experiencia piloto para otros centros educativos que quieran replicarla en sus aulas.

DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:

• Conocimiento de la expedición que se va a llevar a cabo. 
• Trabajo en talleres dentro del aula del futuro, la biblioteca del IES para abarcar los distintos pilares que forman la aventura, contando con el acompañamiento real y sistemático de un aventurero que resulte un verdadero ejemplo a la hora de prepararla, llevarla a cabo, visualizarla y difundirla. 
• Talleres de Geografía, logística, cultura, costumbres, expresiones artísticas, actividades de inteligencia emocional y salud mental, trabajo en equipo…
• Grabación de vídeo, realización de fotografías y edición del material audiovisual creado. 
• Seguimiento de la aventura a tiempo real y en diferido a través de las redes sociales y herramientas del google. 
• Difusión al alumnado y el resto de la comunidad educativa a través de PUAJ TV y redes sociales del IES (Instagram y Facebook). 
• Elaboración ficha evidencia. 

PRODUCTO FINAL E IMÁGENES QUE LO DOCUMENTAN:

Vídeo de propuesta o introducción de toda la aventura o vídeos temáticos posteriores.

Fotos de los talleres, de las charlas o conferencias, de los materiales y elaboración de carteles para la conferencia:

Pilar Guisado, José Trejo y Teresa De Vergas durante los talleres y grabaciones.

Pilar Guisado entrevistando a José Trejo mientras Teresa De Vergas grababa.

Grabación de José Trejo en los talleres realizada por Pilar Guisado y Teresa De Vergas

Fotos de José Trejo en los talleres realizadas por Pilar Guisado y Teresa De Vergas

Grabación de José Trejo en los talleres realizada por Pilar Guisado y Teresa De Vergas

Fotos de José Trejo en los talleres realizadas por Pilar Guisado y Teresa De Vergas

Pilar Guisado y Teresa De Vergas tras el set de rodaje controlando que la luz, sonido e iluminación estén correctos