Los alumnos de 3º ESO se han coordinado para, de manera autónoma, establecer las técnicas de separación y el orden a seguir, poder separar una mezcla de sustancias recogidas del suelo de Marte.
Trabajan tanto la separación de mezclas heterogéneas como homogéneas y ven la importancia de tomar decisiones de manera consciente, para evitar complicar más el problema de partida. Además, se familiarizan con el uso del material de laboratorio y las normas.
TÍTULO ACTIVIDAD:
Réplica de piezas del Museo Etnográfico de Olivenza.
PROFESORADO IMPLICADO:
Inmaculada Ferrera Calderón
ALUMNADO IMPLICADO:
Alumnos de 1º CFGM Gestión Administrativo
DESCRIPCIÓN
Creación de vídeo que muestra los pasos que hemos realizado para conseguir una réplica de las piezas del Museo de Olivenza. Este proceso parte del escaneo 3D de piezas originales del museo con escaner 3D en el Cit_Lab de Olivenza, y finaliza con la impresión en 3D con la impresora Prusa MK4 de nuestra aula Ateca.
VÍDEO EN YOUTUBE
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Auxiliares de Enfermería en Marte: Cirugía de urgencia, ostomía.
ALUMNADO PARTICIPANTE: 1º CFGM CAE
DESCRIPCIÓN: para afianzar y ampliar los conocimientos trabajados en el aula, así como para despertar el interés del alumnado, se plantean al alumnado una seri de situaciones sanitarias excepcionales en un entorno desconocido, en este caso en el planeta Marte. Con este guion cada grupo de alumnos/as elabora un vídeo en el aula-taller utilizando todos los recursos sanitarios que necesitan, trabajando así la competencia digital del alumnado.
En este vídeo se explica al equipo sanitario en Marte cuáles son los cuidados de enfermería que pueden aplicarse en pacientes quirúrgicos, en este caso con una peritonitis que deriva en una colostomía. Se explica también cómo actuar en los cuidados postquirúrgicos y parte del instrumental necesario para realizar las técnicas citadas.
El vídeo ha sido elaborado bajo la supervisión de la profesora Patricia Tomás Martín.
Vídeo en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=bssK2eT4LFQ
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Auxiliares de Enfermería en Marte: Administración de medicamentos.
PROFESORADO IMPLICADO: PATRICIA TOMÁS MARTÍN
ALUMNADO PARTICIPANTE: 1º CFGM CAE
DESCRIPCIÓN: para afianzar y ampliar los conocimientos trabajados en el aula, así como para despertar el interés del alumnado, se plantean al alumnado una seri de situaciones sanitarias excepcionales en un entorno desconocido, en este caso en el planeta Marte. Con este guion cada grupo de alumnos/as elabora un vídeo en el aula-taller utilizando todos los recursos sanitarios que necesitan, trabajando así la competencia digital del alumnado.
En este vídeo se explica al equipo sanitario en Marte cuáles son las principales vías de administración de medicamentos, los factores biológicos que pueden modificar la biodisponibilidad de los fármacos, las formas farmacéuticas y los cuidados de enfermería que se pueden aplicar en pacientes medicalizados.
El vídeo ha sido elaborado bajo la supervisión de la profesora Patricia Tomás Martín.
Vídeo en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=FGwfaMFv7Ko
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Auxiliares de Enfermería en Marte: Parto en Marte
ALUMNADO PARTICIPANTE: 1º CFGM CAE
DESCRIPCIÓN: para afianzar y ampliar los conocimientos trabajados en el aula, así como para despertar el interés del alumnado, se plantean al alumnado una seri de situaciones sanitarias excepcionales en un entorno desconocido, en este caso en el planeta Marte. Con este guion cada grupo de alumnos/as elabora un vídeo en el aula-taller utilizando todos los recursos sanitarios que necesitan, trabajando así la competencia digital del alumnado.
En este vídeo se explica al equipo sanitario en Marte cuáles son los cuidados de enfermería que pueden aplicarse durante el parto, los cuidados obstétricos de la mujer embarazada, como la toma de medidas somatométricas o la realización de ecografías. Se explican también las principales valoraciones y cuidados del bebé neonato (reflejos, somatometría, prueba del talón…). Finalmente se cita parte del instrumental necesario para realizar las técnicas citadas..
El vídeo ha sido elaborado bajo la supervisión de la profesora Patricia Tomás Martín.
Vídeo en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=NQPZgUqQk9w
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Auxiliares de Enfermería en Marte: Paciente Terminal y donación de órganos.
ALUMNADO PARTICIPANTE: 1º CFGM CAE
DESCRIPCIÓN: para afianzar y ampliar los conocimientos trabajados en el aula, así como para despertar el interés del alumnado, se plantean al alumnado una seri de situaciones sanitarias excepcionales en un entorno desconocido, en este caso en el planeta Marte. Con este guion cada grupo de alumnos/as elabora un vídeo en el aula-taller utilizando todos los recursos sanitarios que necesitan, trabajando así la competencia digital del alumnado.
En este vídeo se explica al equipo sanitario en Marte, cuáles son los cuidados de enfermería que pueden aplicarse en pacientes ancianos en relación a la nutrición, la higiene, la regulación de la temperatura o el descanso. Se explica también como actuar en cuidados paliativos y en a preservación de órganos para su posible donación.
El vídeo ha sido elaborado bajo la supervisión de la profesora Patricia Tomás Martín.
Vídeo en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=Bu5Ij34XMVc
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Noticiario Sanitario IV Puente Ajuda: cribado de pacientes con cáncer de mama.
ALUMNADO PARTICIPANTE: 1º CFGM CAE
DESCRIPCIÓN: para afianzar y ampliar los conocimientos trabajados en el aula, así como para despertar el interés del alumnado, se les pide que busquen noticias que hayan llamado su atención en relación con lo trabajado en clase. A continuación, se analizan las noticias, se relacionan con los contenidos y se elabora un guion explicativo sobre la noticia. Con este guion cada alumna/o elabora un vídeo casero que posteriormente se edita en el aula, trabajando así la competencia digital del alumnado.
En este vídeo se explica el uso de la impresión 3D de tejidos y la edición génica y su potencial en el ámbito sanitario. Se plantea la posibilidad de incorporar estas herramientas al tratamiento de grandes quemados, úlceras por presión y otras patologías. En esta noticia contamos con la participación de la alumna Nerea Madueño.
El vídeo ha sido elaborado bajo la supervisión de la profesora Patricia Tomás Martín.
Vídeo en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=vckRywQ0HwM&t=1s
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Noticiario Sanitario III Puente Ajuda: edición genética con CRISPR-CAS.
ALUMNADO PARTICIPANTE: 1º CFGM CAE
DESCRIPCIÓN: para afianzar y ampliar los conocimientos trabajados en el aula, así como para despertar el interés del alumnado, se les pide que busquen noticias que hayan llamado su atención en relación con lo trabajado en clase. A continuación, se analizan las noticias, se relacionan con los contenidos y se elabora un guion explicativo sobre la noticia. Con este guion cada alumna/o elabora un vídeo casero que posteriormente se edita en el aula, trabajando así la competencia digital del alumnado.
En este vídeo se explica el uso de la impresión 3D de tejidos y la edición génica y su potencial en el ámbito sanitario. Se plantea la posibilidad de incorporar estas herramientas al tratamiento de grandes quemados, úlceras por presión y otras patologías. En esta noticia contamos con la participación de la alumna Noelia Rasero.
El vídeo ha sido elaborado bajo la supervisión de la profesora Patricia Tomás Martín.
Vídeo en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=vckRywQ0HwM&t=1s
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Noticiario Sanitario II Puente Ajuda: negligencias médicas.
ALUMNADO PARTICIPANTE: 1º CFGM CAE
DESCRIPCIÓN: para afianzar y ampliar los conocimientos trabajados en el aula, así como para despertar el interés del alumnado, se les pide que busquen noticias que hayan llamado su atención en relación con lo trabajado en clase. A continuación, se analizan las noticias, se relacionan con los contenidos y se elabora un guion explicativo sobre la noticia. Con este guion cada alumna/o elabora un vídeo casero que posteriormente se edita en el aula, trabajando así la competencia digital del alumnado.
En este vídeo se explica el uso de la impresión 3D de tejidos y la edición génica y su potencial en el ámbito sanitario. Se plantea la posibilidad de incorporar estas herramientas al tratamiento de grandes quemados, úlceras por presión y otras patologías. En esta noticia contamos con la participación de la alumna Rocío Calvino.
El vídeo ha sido elaborado bajo la supervisión de la profesora Patricia Tomás Martín.
Vídeo en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=Vmbah8SNqGM
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: NOTICIARIO ECONÓMICO 2
PROFESORADO IMPLICADO: ANA CARMONA CARMONA
ALUMNADO IMPLICADO: 2º CURSO GESTIÓN ADMINISTRATIVA
DESCRIPCIÓN: para afianzar, descubrir y ampliar los conocimientos de cada unidad de trabajo, los alumnos buscan noticias relacionadas, seleccionan una de ellas y responden a una serie de preguntas. Se graban en vídeo y hacemos un montaje simulando un noticiario para publicarlo. La búsqueda y selección de la noticia así como el montaje del vídeo se hace en clase pero el vídeo se graba en casa.
Enlace al documento de la evidencia
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Video actividad puente
PROFESORADO IMPLICADO: David de Miguel González
ALUMNADO IMPLICADO: 3ºDIVER
DESCRIPCIÓN: Los alumnos han construido puentes de madera en el taller y han editado un video de registro de evidencias con la prueba de resistencia, usando la aplicación Google VIDS incluida en su perfil de Google Suite
Vídeo en YOUTUBE
https://youtu.be/2ZYg4ccxchk
Enlace al documento de la evidencia
https://docs.google.com/document/d/1mhjFCTuJL0_KfBbxMJ4RY8Vf0thq3JQj7z6yLUKzS-8/edit?tab=t.0
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Noticiario Sanitario I Puente Ajuda: impresión de tejidos 3D
PROFESORADO IMPLICADO: PATRICIA TOMÁS MARTÍN
ALUMNADO PARTICIPANTE: 1º CFGM CAE
DESCRIPCIÓN: para afianzar y ampliar los conocimientos trabajados en el aula, así como para despertar el interés del alumnado, se les pide que busquen noticias que hayan llamado su atención en relación con lo trabajado en clase. A continuación, se analizan las noticias, se relacionan con los contenidos y se elabora un guion explicativo sobre la noticia. Con este guion cada alumna/o elabora un vídeo casero que posteriormente se edita en el aula, trabajando así la competencia digital del alumnado.
En este vídeo se explica el uso de la impresión 3D de tejidos y la edición génica y su potencial en el ámbito sanitario. Se plantea la posibilidad de incorporar estas herramientas al tratamiento de grandes quemados, úlceras por presión y otras patologías. En esta noticia contamos con la participación de la alumna Nuria Antúnez.
El vídeo ha sido elaborado bajo la supervisión de la profesora Patricia Tomás Martín.
Vídeo en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=kgLBVDpFKHw
Enlace a la evidencia:
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: NOTICIARIO ECONÓMICO
PROFESORADO IMPLICADO: ANA CARMONA CARMONA
ALUMNADO IMPLICADO: 2º CURSO GESTIÓN ADMINISTRATIVA
DESCRIPCIÓN: para afianzar, descubrir y ampliar los conocimientos de cada unidad de trabajo, los alumnos buscan noticias relacionadas, seleccionan una de ellas y responden a una serie de preguntas. Se graban en vídeo y hacemos un montaje simulando un noticiario para publicarlo. La búsqueda y selección de la noticia así como el montaje del vídeo se hace en clase pero el vídeo se graba en casa.
PROFESORES IMPLICADOS:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Tratamiento Informático de la Información y Proyecto Intermodular.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Ciclo de Grado Medio de Administración y Finanzas .
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Comprender y valorar las innovaciones más recientes que se dan en el ámbito empresarial relacionado con nuestra materia.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PRODUCTO FINAL E IMÁGENES QUE LO DOCUMENTAN:
PROFESORES IMPLICADOS:
TIEMPO DEDICADO:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Ciclo de Grado Medio de Técnico en cuidados de auxiliar de enfermería.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Valorar y mostrar la importancia de las prácticas en empresas para un óptimo desarrollo profesional.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
TIEMPO DEDICADO:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Ciclo de Grado Medio de Técnico en cuidados de auxiliar de enfermería.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Valorar y difundir la importancia de las prácticas en empresas para un óptimo desarrollo profesional.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
TIEMPO DEDICADO:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Ciclo de Grado Medio de Técnico en cuidados de auxiliar de enfermería.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Valorar y difundir la importancia de las prácticas en empresas para un óptimo desarrollo profesional.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Filosofía
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Conocer e interpretar diferentes conceptos filosóficos estudiados en el aula a través de obras literarias actuales. Se utilizó en este caso una novela gráfica de la escritora Alison Bechdel.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
TIEMPO DEDICADO:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Ciclo de Grado Medio de Técnico en cuidados de auxiliar de enfermería.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Interaccionar con los residentes de la Residencia de mayores Cáser de Olivenza. Promocionar los valores de la empatía y la solidaridad.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
TIEMPO DEDICADO:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Ciclo de Grado Medio de Técnico en cuidados de auxiliar de enfermería.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Mostrar y difundir algunas de las actividades realizadas a lo largo del curso escolar.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
TIEMPO DEDICADO:
ALUMNADO IMPLICADO:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Promocionar nuestro Ciclo de formación de grado medio.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Ciclo de Grado Medio de Técnico en cuidados de auxiliar de enfermería.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Valorar la importancia de la alimentación en la salud.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
TIEMPO DEDICADO:
ALUMNADO IMPLICADO:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Celebrar, de manera lúdica y educativa, la festividad de Halloween en nuestro centro.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
TIEMPO DEDICADO:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Ciclo de Grado Medio de Técnico en cuidados de auxiliar de enfermería.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Reforzar conocimientos propios del Ciclo entre nuestro alumnado.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Ciclo de Grado Medio de Técnico en cuidados de auxiliar de enfermería.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Valorar y difundir la importancia de conocer los principios básicos de salud.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
TIEMPO DEDICADO:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Ciclo de Administración y Gestión
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Mostrar el protocolo de evacuación en caso de emergencia en nuestro centro a toda la comunidad educativa.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Física y Química
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
OBJETIVO PRINCIPAL DE LA ACTIVIDAD:
Comprender y desarrollar conceptos de la materia de Física y Química a través de una actividad lúdica desarrollada en la biblioteca escolar del centro.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
TIEMPO DEDICADO:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Biología, Física y Química
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
Celebrar la Semana de la Ciencia. Valorar el estudio científico como motor de progreso de la humanidad.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PRODUCTO FINAL E IMÁGENES QUE LO DOCUMENTAN:
PROFESORES IMPLICADOS:
ALUMNADO IMPLICADO: Alumnado de 3º y 4º de ESO.
MATERIAS IMPLICADAS: Atención educativa
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
Celebrar el Día de la Paz y valorar la necesidad mundial de este concepto.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
TIEMPO DEDICADO:
ALUMNADO IMPLICADO: 1º de Bachillerato.
Leer y comprender, de manera autónoma, textos líricos de libre elección por parte del alumnado. Desarrollo de la creatividad y manejo de herramientas tecnológicas.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
TIEMPO DEDICADO:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Lengua Inglesa.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
Celebrar el otoño y entender y valorar las tradiciones ligadas a esta estación en diferentes partes del mundo.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PROFESORES IMPLICADOS:
TIEMPO DEDICADO:
ALUMNADO IMPLICADO:
MATERIAS IMPLICADAS: Ciclo de Auxiliar de Enfermería
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
Celebrar la llegada de las fiestas navideñas.
DESCRIPCIÓN DE CÓMO SE HA LLEVADO A CABO:
PRODUCTO FINAL E IMÁGENES QUE LO DOCUMENTAN:
